EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERMAIN FLASHCARD TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN KONSUMSI BUAH DAN SAYUR UNTUK ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK BUDI ASIH KECAMATAN GREGED

Rizki Amalia Putri, Rizki (2026) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA BERMAIN FLASHCARD TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN KONSUMSI BUAH DAN SAYUR UNTUK ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK BUDI ASIH KECAMATAN GREGED. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Tasikmalaya.

	Text (Lembar Orisinalitas) pernyataan keaslian penulisan.pdf Download (585kB)
	Text (Lembar persetujuan publikasi) pernyataan publikasi-1.pdf Download (578kB)
	Text (Halaman Judul) HALAMAN JUDUL.pdf Download (775kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf Download (570kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (937kB) | Request a copy
	Text (BAB III) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (600kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (615kB) | Request a copy
	Text (BAB V) BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (531kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (543kB) | Request a copy
	Text (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text (Lembar Pengesahan) Lembar Pengesahan..pdf Download (1MB)

Abstract

Latar Belakang: rendahnya konsumsi buah dan sayur pada anak prasekolah masih menjadi salah satu permasalahan kesehatan. Anak usia 4–6 tahun berada pada periode golden age sehingga memerlukan stimulasi yang sesuai dengan tahap perkembangannya, termasuk melalui media edukasi yang menarik dan mudah dipahami. Media bermain flashcard merupakan salah satu media visual yang dapat digunakan untuk mengenalkan buah dan sayur kepada anak. Namun, penelitian mengenai efektivitas media flashcard terhadap pengetahuan, sikap, serta konsumsi buah dan sayur pada anak prasekolah masih terbatas. Tujuan: mengetahui efektivitas penggunaan media bermain flashcard terhadap pengetahuan, sikap, dan konsumsi buah dan sayur pada anak usia 4–6 tahun di TK Budi Asih Kecamatan Greged. Metode: penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan pendekatan two group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 35 anak yang terdiri dari kelompok kontrol (n=17) dan kelompok intervensi (n=18). Instrumen penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan bergambar, food preference berbasis emoji, dan food recall 24 jam. Intervensi dilakukan sebanyak 3 sesi dalam satu minggu dengan durasi ±15 menit setiap sesi. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann–Whitney. Hasil: kelompok intervensi menunjukkan peningkatan pengetahuan dan sikap yang lebih baik secara deskriptif dibandingkan kelompok kontrol. Seluruh anak (100%) pada kelompok intervensi mencapai kategori pengetahuan baik setelah intervensi dan sebanyak 6 anak (33,3%) mencapai kategori suka terhadap buah dan sayur. Konsumsi buah meningkat pada kedua kelompok, namun tidak terdapat perbedaan bermakna antar kelompok (p=0,908). Konsumsi sayur pada kedua kelompok tetap rendah dengan seluruh responden (100%) berada pada kategori kurang sebelum dan sesudah perlakuan (p=0,868). Kesimpulan: penggunaan media bermain flashcard menunjukkan hasil yang lebih baik secara deskriptif dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap anak terhadap buah dan sayur, namun belum menunjukkan perubahan yang bermakna terhadap konsumsi buah dan sayur dalam waktu singkat. Rekomendasi: penelitian selanjutnya disarankan memperpanjang durasi intervensi, melibatkan orang tua secara aktif, serta menggunakan metode pengukuran konsumsi yang lebih representatif. Kata Kunci: anak prasekololah, flashcard, konsumsi buah dan sayur, pengetahuan, sikap

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: anak prasekololah, flashcard, konsumsi buah dan sayur, pengetahuan, sikap
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Depositing User:	Mhs Rizki Amalia Putri
Date Deposited:	08 Jul 2026 03:46
Last Modified:	08 Jul 2026 03:46
URI:	http://repo.poltekkestasikmalaya.ac.id/id/eprint/9123

Actions (login required)

View Item