PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP MANAJEMEN STRES PREMENSTRUAL SYNDROME (PMS) PADA SISWI DI SMPN 4 TASIKMALAYA

Ilham, Ferdy (2026) PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN VIDEO INTERAKTIF TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP MANAJEMEN STRES PREMENSTRUAL SYNDROME (PMS) PADA SISWI DI SMPN 4 TASIKMALAYA. Diploma thesis, POLITEKNIK KESEHATAN TASIKMALAYA.

[img] Text (LEMBAR PENGESAHAN)
lembar pengesahan.pdf
Download (344kB)
[img] Text (SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS)
SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS.pdf
Download (539kB)
[img] Text (SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI)
SURAT PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf
Download (472kB)
[img] Text (HALAMAN JUDUL)
judul, kata pengantar, daftar isi, tabel, gambar, lampiran.pdf
Download (326kB)
[img] Text (BAB 1)
BAB 1.pdf
Download (135kB)
[img] Text (BAB 2)
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text (BAB 3)
BAB 3.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (242kB)
[img] Text (BAB 4)
BAB 4.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (308kB)
[img] Text (BAB 5)
BAB 5.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (50kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (194kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang : Premenstrual Syndrome (PMS) merupakan keluhan yang sering dialami siswi dan dapat menimbulkan gangguan fisik maupun psikologis, termasuk peningkatan stres. Manajemen stres yang tepat diperlukan untuk meminimalkan dampak PMS, namun masih terdapat keterbatasan pengetahuan dan sikap siswi terkait upaya pengelolaan stres tersebut. Pendidikan kesehatan dengan memanfaatkan media video interaktif dinilai mampu meningkatkan pemahaman karena penyajian informasi yang lebih menarik dan mudah dipahami. Tujuan : Mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan video interaktif terhadap pengetahuan dan sikap manajemen stres Premenstrual Syndrome (PMS) pada siswi di SMPN 4 Tasikmalaya. Metode: Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan pendekatan pre-test and post-test with control group. Populasi penelitian berjumlah 556 siswi, dan sampel sebanyak 60 responden dibagi menjadi kelompok intervensi dan kelompok kontrol, masing-masing terdiri atas 30 responden. Teknik sampling yang digunakan adalah proportional stratified random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan dan sikap melalui pre-test dan post-test. Analisis data menggunakan uji paired t-test untuk menilai perubahan dalam kelompok serta uji welch’s t-test untuk mengetahui perbedaan rerata antar kelompok. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata skor pengetahuan dan sikap manajemen stres PMS pada kelompok intervensi secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol setelah intervensi p-value < 0,001 (p < 0,05). Kesimpulan: pendidikan kesehatan melalui media video interaktif berpengaruh signifikan dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap manajemen stres PMS pada siswi. Saran: Media video interaktif sebagai edukasi manajemen stres PMS diharapkan dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan sebagai sarana edukasi kesehatan di lingkungan institusi pendidikan.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: manajemen stres; pengetahuan; Premenstrual Syndrome; sikap; video interaktif
Subjects: L Education > L Education (General)
R Medicine > R Medicine (General)
R Medicine > RT Nursing
Depositing User: Ferdy Ilham
Date Deposited: 14 Jan 2026 04:43
Last Modified: 14 Jan 2026 04:43
URI: http://repo.poltekkestasikmalaya.ac.id/id/eprint/7976

Actions (login required)

View Item View Item