PENERAPAN TERAPI BERMAIN ULAR TANGGA EDUKATIF UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK PRASEKOLAH YANG SEDANG HOSPITALISASI

Khumairoh, Nabila Al and Herliana, Lia and Rosuliana, Novi Enis (2026) PENERAPAN TERAPI BERMAIN ULAR TANGGA EDUKATIF UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN PADA ANAK PRASEKOLAH YANG SEDANG HOSPITALISASI. Diploma thesis, POLITEKNIK KESEHATAN TASIKMALAYA.

[img] Text
PERNYATAAN ORISINALITAS .pdf
Download (128kB)
[img] Text (Halaman Pengesahan)
2. Halaman Pengesahan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (156kB)
[img] Text
3. Persetujuan Publikasi.pdf
Download (130kB)
[img] Text (Halaman Depan)
4. Halaman Judul.pdf
Download (757kB)
[img] Text (BAB I)
5. BAB I.pdf
Download (135kB)
[img] Text (BAB II)
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (492kB)
[img] Text (BAB III)
5. BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (353kB)
[img] Text (BAB IV)
5. BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (175kB)
[img] Text (BAB V)
5. BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (127kB)
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
6. DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (244kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
7. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)

Abstract

Latar Belakang: Hospitalisasi pada anak usia prasekolah sering menimbulkan kecemasan akibat lingkungan rumah sakit yang asing, tindakan invasif, serta perpisahan dengan keluarga dan aktivitas bermain. Kecemasan pada anak dapat ditunjukkan melalui perilaku menangis, gelisah, takut terhadap tenaga kesehatan, sulit tidur, dan tidak kooperatif selama menjalani perawatan. Salah satu intervensi nonfarmakologis yang dapat diberikan untuk membantu menurunkan kecemasan adalah terapi bermain ular tangga edukatif. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan terapi bermain ular tangga edukatif dalam menurunkan kecemasan pada anak prasekolah yang sedang menjalani hospitalisasi. Metode: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif studi kasus, dengan pemberian asuhan keperawatan berupa terapi bermain ular tangga edukatif selama 3 hari pada anak prasekolah dengan kecemasan yang sedang hospitalisasi. Tingkat kecemasan diukur menggunakan instrumen Children’s Emotional Manifestation Scale (CEMS) melalui observasi sebelum dan sesudah intervensi. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecemasan pada kedua pasien. Pada An. Y skor CEMS mengalami penurunan dari 19 menjadi 10 dengan selisih penurunan sebesar 9 poin. Pada An. M skor CEMS mengalami penurunan dari 14 menjadi 7 dengan selisih penurunan sebesar 7 poin. Setelah diberikan terapi bermain ular tangga edukatif, anak tampak lebih tenang, kooperatif, mampu berinteraksi, dan lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan rumah sakit. Kesimpulan: Terapi bermain ular tangga edukatif dapat membantu menurunkan kecemasan pada anak prasekolah yang sedang menjalani hospitalisasi dan dapat dijadikan salah satu intervensi nonfarmakologis dalam keperawatan anak.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Anak Prasekolah, Hospitalisasi, Kecemasan, Terapi Bermain, Ular Tangga Edukatif.
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: M D4 Nabila Al Khumairoh
Date Deposited: 04 Aug 2026 04:10
Last Modified: 04 Aug 2026 04:10
URI: http://repo.poltekkestasikmalaya.ac.id/id/eprint/9058

Actions (login required)

View Item View Item